Dreptul la opinie. Așa cum este învățat și practicat la școală.
	» Dreptul la opinie. Așa cum este învățat și practicat la școală. Studiul privind participarea elevilor la luarea deciziilor în școală prin intermediul CONSILIILOR ELEVILOR.

Introducere

Dreptul la opinie este unul dintre drepturile cel mai des încălcate în cadrul şcolii, iar Consiliul Elevilor, deşi trebuie să comunice administraţiei sugestiile şi nevoile elevilor, obişnuieşte să organizeze activităţi culturale şi de recreere. Este opinia a 22 de adolescenţi ce administrează Platforma Copiilor, lansată în 2017 de Centrul de Informare şi Documentare privind Drepturile Copilului (CIDDC). Anume această opinie i-a motivat, la începutul lui noiembrie 2018, să iniţieze o cercetare în rândul semenilor despre cum şcoala susţine elevii să participe la luarea deciziilor prin intermediul Consiliului Elevilor(CE).

Au studiat Instrucţiunea Ministerului Educaţiei, Culturii şi Cercetării privind constituirea şi funcţionarea Consiliului Elevilor şi au elaborat întrebări pentru două chestionare – unul adresat elevilor ce fac parte din consilii, altul celor ce nu sunt consilieri. Pe 29 noiembrie 2018 primeau deja primele răspunsuri, din totalul de 620, la chestionarul publicat Online.

Peste câteva luni, după ce au analizat rezultatele chestionarelor, au înţeles că ar avea nevoie de mai multă informaţie calitativă, astfel că au decis să organizeze şi discuţii offline. Cu ghidul de discuţii la mână, au organizat 6 focus-grupuri cu 75 de elevi din Călăraşi, Sângerei, Rezina şi Molovata. Pe unele le-au moderat chiar ei, pe altele împreună cu facilitatoarele CIDDC.

Zeci de foi cu transcrieri, sute de răspunsuri şi de cifre – pe toate le-au analizat pe parcursul mai multor întâlniri la Chişinău. Pe lângă aceasta, au prezentat şi o listă de recomandări pentru diferiţi titulari de obligaţii atât la nivel central (MECC), cât şi la nivel de instituţie (administraţia şcolii sau diriginţiij.în final, raportul lor conţine: